Діана Вінн Джонс"Мандрівний замок Хаула".

21.05-22.05

Тема. Діана Вінн Джонс «Мандрівний замок Хаула». Поєднання елементів казки і детективу у творі.

Епіграф:

Книзі потрібна дитяча фантазія.

Але ще більше дитячій фантазії потрібна книжка,

яка допомагає дитині жити та рости.

Астрід Ліндгрен.

1.Давай пригадаємо:

-         Що означає для вас слово «фантастика»?

-         Що таке наукова фантастика?

-         Що таке фентезі? Коли ми дізналися це слово?

-         Чим, на вашу думку, фентезі відрізняється від фантастики?

-         Визначте риси наукової фантастики та фентезі, перевірте себе:

фантастичний час і простір; світ, створений за законами магії; описує світ чітко, фізично і логічно, без надприродного; зв'язок зі стародавніми міфами та легендами; психологічна достовірність чарівного світу; зображення реальних проектів технологій, які ще не втілені; перемога Добра над Злом; передбачення майбутнього.

Технічні досягнення XXI століття підштовхують нас до думки, що нарешті казка стала реальністю. Але казкові події і казкові персонажі, захоплюючи своєю фантазією, примушують нас також розмірковувати про Добро і Зло, про їх одвічну боротьбу. Та й сама казка потрібна, щоб люди все ж таки зрозуміли: у цій боротьбі сторонніх немає, і людство існуватиме доти, допоки Добро перемагає Зло. Тому навіть наукова фантастика поступилася своєю першістю серед жанрів фантастичної літератури. Дедалі більше читачів, маленьких і дорослих, починають цікавитися жанром фентезі. Наріжним каменем цього жанру є здатність людини до необмеженої фантазії, творення чарівного світу з власною історією, яка обов’язково заснована на вирішенні моральних проблем.

2. Робота над темою уроку.

Ознайомлення з письменницею та її творами

Колись давно, 16 серпня 1934 р. у старій добрій Англії народилась дівчинка. Її назвали Діана. Батьки дівчинки, Марджорі та Річард Джонси, були вчителями. Почалася страшна світова війна. Сім’я переїжджала, ховаючись від бомбардувань. І тільки у 1943 р. оселилися у графстві Ессекс в місті Такстед. Саме там і минуло дитинство Діани та двох її сестричок: Урсули та Ізабель. Головним захопленням дівчаток було читання. Тому після закінчення школи Діана вступає до коледжу св. Анни при університеті Оксфорд. Там вона вивчила тонкощі рідної англійської мови. Слухала лекції всесвітньо відомих письменників К. С. Льюїса та Джона Р. Р. Толкіна. Закінчила навчання у 1956 р., вийшла заміж за Джона Барроу, який був фахівцем з середньовічної літератури. В сім’ї народилося трійко синочків: Річард, Майкл та Колін. Саме для них і почала писати Діана. Перша її книжка з’явилася у 1970 р., а загалом у творчому доробку письменниці їх понад 40. Перекладені вони 17-ма мовами. Особливою популярністю користуються цикл «Світи Крестомансі», роман «Мандрівний замок Хаула» екранізований 2004 року відомим японським режисером аніме Хаяо Міядзакі, і його своєрідне продовження – історію про літаючий повітряний замок. У ній ми познайомимося з юнаком Абдулою, який на східному базарі торгував килимами. А що грошей багато не мав, то й мешкав у своєму торговельному наметі. Жив, працював. А частіше просто будував повітряні замки: мріяв про красуню-принцесу та й гадки не мав, що одного дня справжніми стануть принцеса і батько її султан, маг із пляшки і грізні демони та багато іншого. Якось йому до рук потрапив справжній скарб – килим-літак, який переносить його до красуні-принцеси. Юнак закохується в принцесу, однак його кохану викрадає грізний див, а на самого Абдуллу починають полювання слуги султана. Карколомні пригоди Абдулли до останньої сторінки тримають у напрузі. Усе ніби справжнє – але не зовсім. Адже в цій казці і килим-літак – не килим, і маг – не маг, та і злодії – радше ангели. Як це може бути? Дуже просто, якщо за справу береться Діана Вінн Джонс.

А на читачів чекають приємні несподіванки і зустрічі з героями попередньої книги Діани Вінн Джонс «Мандрівний замок Хаула», зокрема із Софі, чарівником Хаулом і вогняним демоном Кальцифером.

На жаль, 26 березня 2011 р. Діан Вінн Джонс після тяжкої хвороби не стало. Але залишилися її книги.

Роман входить до казкового циклу «Замок»: «Мандрівний замок Хаула», «Повітряний замок» «Будинок ста доріг» («Будинок з характером»). Причина створення викладена у присвяті.

3.Перегляньте еспрес урок:Мандрівний замок Хаула"

         4.Робота з присвятою.Поміркуйте:

-         Завдяки кому з’явилася ця книга?

-         Чи відомі вам інші книги, що виросли із дитячих побажань і фантазії?

-         Як епіграф до уроку пов'язаний з присвятою книги? (Фантастичний образ Мандрівного Замку створений уявою хлопчика Стівена. Але фантазія Діани Вінн Джонс потрібна нам, щоб рости духовно, розуміти, що життя не таке, як часто здається. Що Добро не завжди красиве, а Зло не завжди відкрите, бо іноді діє під маскою Добра).

 5.Перегляньте буктрейлер до твору:

          6.Перевірте себе, даючи відповіді на запитання:

-         Скільки сестер було в родині Хаттер?

-         Чому мачуха залишила в капелюшній майстерні саме Софі?

-         Хто і за що перетворив Софі на стару бабцю?

-         Що вона робить, щоб зняти закляття?

-         В якій країні та у який час відбуваються події книги? (Сюжет розгортається у казковому світі, котрий дечим нагадує Європу XIX століття, але через портали герої  потрапляють не лише в різні казкові місця, але й до сучасного Уельса).

Які казкові елементи використані у творі?

-         Які з них спостерігаються ще в народних казках? (Зачин, кінцівка; формули звертання; формули простору і часу; стилістичні формули: гіперболи, постійні епітети, триразові повтори, повторення тотожних за змістом слів, збільшувальні і зменшувальні суфікси).

-         А які з них не є ознакою сучасної літератури?

Перевірте себе :Чим казка не схожа на казку?

Діана Вінн Джонс неухильно перетрушує всі казкові стереотипи. По-перше, головна дійова особа, Софі Хаттер, - найстарша з трьох сестер. Вона не бідна, мачуха її любить, і про принца Софі не мріє. Згаданий замок ніяк не родич хатинці на курячих ніжках. Замок чарівника Хаула механічний, і з його веж пихкає чорнющий дим, в якому замість електрики головною енергією є водяна пара. Відтак нічого дивного, що в книжці зачарована Софі постає в образі сварливої старої, силу замкові надає демон Кальцифер, а сам злий чарівник Хаул має родичів у сучасній Британії. У творі також присутній розлогий процес опису процесу пересування в семимильних чоботах із зазначенням усіх незручностей такого ходіння. Додайте вигадливий мелодраматичний сюжет із детективною лінією – й отримаєте книгу, цікаву дітям будь-якого віку.

Дайте відповідь на проблемне  запитання:

- Чому роман має назву «Мандрівний замок Хаула» а не «Чарівник Хаул», чи «Хаул та Софі»? (Саме мандрівний замок чарівника Хаула є одним із головних героїв роману, тому що це не звичайний будинок, а жива істота, яка бродить околицями Маркет-Чіппінгу, проявляє свій характер, коли утікає від старенької бабці. Такий будиночок відомого мага нагадує традиційний образ хатинки на курячих ніжках у народних казках. Але цей образ зовсім не звичний для казки, адже він суттєво відрізняється від традиційного уявлення про те, де повинен жити відьмак).

Діана Вінн Джонс спиралася на творчість відомого англійського письменника XVII ст. Джона Донна, який писав про різні прояви людської натури й складність духовного буття особистості. У його віршах теж перехрещувалися різні світи — земний, потойбічний, космічний. До рук одного з героїв казкового роману Майкла випадково потрапило домашнє завдання Ніла з початком вірша Джона Донна, яке Майкл сприймає за заклинання).

Попрацюйте  з таблицею (запишіть у зошит)

-         Чи можна сказати, що цей твір має риси детективу?

Казкові елементи	Елементи детективу
Перетворення Софі на бабусю; Літаючий замок; Демон вогню; Закляття; Три випробування героїні; Чарівники та відьми; Перехід через портали в інші виміри; Семимильні чоботи; Шапка-невидимка; Чарівний плащ тощо.	Пошуки Софі засобів зняття з неї прокляття; Розгадування загадок та таємниць угоди Кальцифера з Хаулом за допомогою спостереження та умовисновків; Пошуки зниклих персонажів; Розгадування загадки Софі чарівником Хаулом.

Виконайте творче завдання

1.     Ви –казкар. Перекажіть стисло зміст казки від його імені. На які деталі ви будете звертати більше уваги?

2.     Ви – детектив. Перекажіть стисло зміст казки від його імені. Чим переказ детектива буде відрізнятися від переказу казкаря?

Порівняйте традиційні елементи казки та казку Діани Вінн Джонс.

Традиційна казка	Казка Діани Вінн Джонс
Найбезталанніша третя наймолодша дитина.	Неабияке безталання – народитися найстаршим із трьох дітей.
Справжній герой найчастіше з бідної сім’ї.	Батьки Софі Хаттер біли цілком заможними.
Мачуха любить своїх доньок. а пасербиць усіляко принижує.	Мачуха любить пасербиць і нікого з них не виділяє.
Наявні зла відьма та добрий чарівник або фея.	Лиха відьма та бездушний чарівник, що викрадає душі та серця юних дівчат.
Герої діють у вигаданому світі.	Герої належать водночас і казковому світові й чарівному  теж, що тісно пов’язані між собою. Існує паралельно кілька світів.

Розподільний диктант (запишіть у зошит)

1.     Поділіть героїв твору на позитивних та негативних: Марта, Софі, Летті, Фанні, Саліман, Хаул, Кальцифер, Майкл, Відьма Пустирищ, король, міс Ангоріан.

2.     Чи всі риси добрих героїв однозначно позитивні? Хто допомагає Софі, а хто заважає? Чи зустрічалися вам подібні герої у казках?

        Висновок:

Отже, у романі Д, Джонс добро перемагає зло, сімейна і дружня підтримка надає впевненості, а велика  внутрішня праця над собою може зробити зі звичайної  людини казкову героїню, що винагороджується за свої чесноти й досягає щастя.

       Домашнє завдання.

Прочитати роман.(скласти план письмово)

Переказувати зміст прочитаного, характеризувати героїв, зробити ілюстрації до твору.

Контрольна робота 7 кл

Контрольна робота за II семестр

Світова новела. О.Генрі «Дари волхвів», «Останній листок».

 Г.Уеллс «Чарівна крамниця». Р.Акутагава «Павутинка»

Варіант І

Початковий рівень

1. Справжнє ім’я американського письменника О.Генрі. а)Самюель Клеменс;

б) Вільям Сідні Портер;

в) Чарльз Лютвідж Доджсон.

2. Мрія Джонсі, героїні новели О.Генрі «Останній листок»:

а) відправитися у мандри Європою;

б) намалювати Неаполітанську затоку;

в) побувати біля Ніагарського водоспаду.

3.  Делла, героїня новели О.Генрі «Дари волхвів» заощадила:

а) 20 доларів і 10 центів;

б) 2 долари і 78 центів;

в) 1 долар і 87 центів.

4. Герберт Уеллс – відомий … письменник

а) американський;

б) французький;

в) англійський.

5. Чарівна крамниця (за новелою Г.Уеллса) була закрита для дітей:

а) плаксивих;

б) жорстоких ;

в) неповнолітніх.

6. Кандата (за новелою Р.Акутагави «Павутинка») впав у:

  а) Чорне озеро;

   б) Криваве озеро;

 в) Бісове озеро Всього 3 бали

  Середній рівень

1. Назви твір, автора і героїв про яких йдеться в цитаті. 

«З усіх, хто приносить і приймає дари, наймудріші тільки такі, як вони. Це всюди так. Вони і є волхви».

2. Встав пропущені в цитаті слова.

   «Одного разу, в гущавині лісу, він мало не наступив на крихітного (…), 

   але в останню мить (…)».

3. Чим  можна пояснити те, що Джипів батько у пакунках з чарівної крамниці "нічого чарівного так і не помітив"?

Всього 3 бали

  Достатній рівень

1. Визначте елементи фантастичного в новелі «Чарівна крамниця».
2. Що таке новела? Які ви знаєте різновиди новел?Всього 3 бали

  Високий рівень

Напишіть твір-мініатюру на одну із тем:

1. Краса світу і людської душі (За новелами О.Генрі).
2. Куди зникає дитинство? (За новелою Г.Уеллса «Чарівна крамниця»).
3. Коли Бог безсилий допомогти людині? ( За новелою Р. Акутагави «Павутинка»).

Контрольна робота за II семестр

Світова новела. О.Генрі «Дари волхвів», «Останній листок». Г.Уеллс «Чарівна крамниця», Р.Акутагава «Павутинка»

Варіант ІІ

Початковий рівень

1. О. Генрі – це письменник:

а) німецький;

б) англійський;

в) американський.

2. Берман, герой новели О.Генрі «Останній листок» був схожий на: 

а) Давида;

б) Мойсея;

в) Голіафа.

3. Подружжя Янг з новели О.Генрі «Дари волхвів» пишалося:

а) годинником і ланцюжком до нього;

б) волоссям Делли і набором черепахових гребінців;

в) годинником Джима і волоссям Делли .

4. Перший твір, який приніс успіх Г.Уелсу мав назву ..

а) «Острів доктора Моро»;

б) «Машина часу»;

в) «Війна світів».

5. Чарівна крамниця в однойменній новелі Г.Уеллса знаходилася на

а) Ріджент-стріт ;

б) Оксфорд-стріт;

в) Бейкер-стріт .

6. Герой новели Р.Акутагави «Павутинка» був заслужено покараний за: 

а) відсутність жалю;

б) жадібність;

в) черстве серце.Всього 3 бали

Середній рівень

1. Назви твір, автора і героя про якого йдеться в цитаті. 

 "...Холодний, невидимий прибулець почав бродити по колонії, торкаючись то одного, то другого своїми крижаними пальцями."

2. Встав пропущені в цитаті слова.

«Там, внизу, товпилося безліч грішників. Погляд Будди впав на одного з них. Звали його (…), і він був (…)».

3. Як ви розумієте слова продавця: «…багато хто зовсім даремно чистить свої капелюхи тільки зверху і забуває почистити їх із середини…»?

Всього 3 бали

Достатній рівень

1. Які моральні цінності утверджено в новелі «Дари волхвів?
2. Чим новела відрізняється від оповідання?Всього 3 бали

Високий рівень

Напишіть твір-мініатюру на одну із тем:

1. Краса світу і людської душі (За новелами О.Генрі).

2. Куди зникає дитинство? (За новелою Г.Уеллса «Чарівна крамниця»).

3. Коли Бог безсилий допомогти людині? ( За новелою Р. Акутагави 

  «Павутинка»).

ШАНОВНІ УЧНІ!!
Роботу пишемо на подвійному листку,розбірливо підписуємо,
обираємо варіант за бажанням (обов'язково вказуємо),
роботу надсилаємо на пошту valentinashvez69@gmail.com
або на вайбер 063 620 6069
надіслати до 15.00
Бажаю успіхів!!!

контрольна робота 10 кл

Контрольна робота за IIсеместр 

    Перехід до модернізму.  Взаємодія символізму й 

 імпресіонізму в ліриці. Ш.Бодлер, П.Верлен, А.Рембо.

Варіант І

Рівень1 (3 бали)

1. У книзі Шарля Бодлера «Квіти зла» центральним є цикл

а) «Паризькі картини;

б) «Сплін і ідеал»;

в) «Бунт»;

г) «Смерть».

2. Образом-символом митця в поезії Ш.Бодлера є птах:

а) буревісник;

б) коршун;

в) орел;

г) альбатрос.

3. Головні принципи символізму було проголошено у вірші П.Верлена:

  а) «Так тихо серце плаче»;

б) «Місячне сяйво»;

в) «Осіння пісня»;

г) «Поетичне мистецтво».

4. Основою символістської поезії Поль Верлен вважав:

а) музикальність;

б) символічність;

в) живописність;

г) філософічність.

5. Ідеї поезії А.Рембо «Голосівки» співзвучні з ідеями вірша французького поета:

а) «Гімн красі» Ш. Бодлера;

б) «Відповідності» Ш. Бодлера;

в) «Осіння пісня» П.Верлена

г) «Лебідь» С. Малларме.

6. Волю, життєві шторми у поезії Рембо символізують:

а) чайки;

б) мости;

в) розлите вино і море;

г) кораблі.

 Рівень 2 (3 бали)

1. Установіть відповідність між назвами віршів та їх авторами:

1. Шарль Бодлер                         
2. А.Рембо                       
3. П.Верлен                                                          

2. З якого вірша Поля Верлена взято рядки?

 Так музики ж всякчас і знов!

 Щоб вірш твій завше був крилатий,

 Щоб душу поринав — шукати

 Нову блакить, нову любов.

                                         Переклад Г. Кочура

3. Чому Ш.Бодлер порівнює поета з альбатросом (за віршем Ш.Бодлера 

   «Альбатрос»)?

Рівень З (3 бали)

1. Дайте визначення поняття «символізм». Доведіть, що поезії А.Рембо можна 

    вважати символічними.

2. Які художні засоби використовує П.Верлен в «Осінній пісні»? 

Рівень 4 (3 бали)

1. Напишіть твір-мініатюру на  одну із тем:

• «Мої враження від поезії Ш.Бодлера»;
• «Чим близька мені поезія Поля Верлена».

                 Контрольна робота за II семестр 

    Перехід до модернізму.  Взаємодія символізму й 

 імпресіонізму в ліриці. Ш.Бодлер, П.Верлен, А.Рембо.

Варіант ІІ

Рівень1 (3 бали)

1. Книгу Ш. Бодлера «Квіти зла» в 1857 році було засуджено за

а) натуралізм;

б) естетизм;

в) символізм;

г) аморальність.

2. Майже у всіх віршах «Квітів зла» Шарля Бодлера протиставляється:

а) кохання і ненависть;

б) краса і потворність;

в) добро і зло;

г) природа і наука.

3. Перша збірка Поля Верлена мала назву:
а) «Добра пісня»;

б) «Сатурничі вірші»;

в) «Романси без слів»;

г) «Мудрість».

4. Поетичні замальовки природи Поля Верлена називалися:

а) «пейзажі душі»;

б) «дзеркала душі»;

в) «описи душі»;

г) «символи душі». 

5. Блукання ліричного героя в бурхливому морі життя є темою вірша А.Рембо:

а) «Моя циганерія»;

б) «Голосівки»;

в) «П'яний корабель»;

г) «Відчуття».

6. Вірш А.Рембо «Голосівки» - це:

а) елегія;

б) сонет;

в) акровірш;

г) верлібр.

Рівень 2 (3 бали)

1. Встановіть відповідність між назвами віршів та їх авторами: 

1.  А.Рембо
2.  Ш.Бодлер
3.  П. Верлен

2. З якого вірша Артюра Рембо взято рядки? 

Доволі плакав я! Жорстокі всі світання,

Гіркі усі сонця й пекельний молодик; 

Заціпило мені від лютого кохання.

Нехай тріщить мій кіль! Поринути в потік!

                                Переклад С.Ткаченка

 3. Які вимоги до поетичного слова ставить П.Верлен і вірші «Поетичне 

     мистецтво»?

Рівень 3 (3 бали)

1. Дайте визначення поняття «імпресіонізм». Доведіть, що поезії П.Верлена можна вважати імпресіоністичними.

2. Які символи використовує А.Рембо в поезії «П'яний корабель»?

Рівень 4 (3 бали)

1. Напишіть твір-мініатюру на  одну із тем:

• «Мої враження від поезії Ш.Бодлера»

• «Чим близька мені поезія Поля Верлена».

Шановні учні !

Роботу пишемо на подвійному листку ,розбірливо підписуємо,

обираємо варіант за бажанням(вказуємо у роботі )

Роботу надсилаємо на пошту valentinachvez69@gmail.com

або вайбер 063 620 6069

Бажаю успіхів !!! (роботу здати до 15.00)